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Para ressignificar as infâncias urbanas
04/06/2018Seminário latino-americano em São Paulo debate o desemparedamento das infâncias urbanas a partir dos chamados “territórios educativos”
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Canções para embalar os pequenos, as cantigas de ninar persistem há séculos e contam histórias de mães de todas as partes do mundo
Para responder à questão, Sandra Medrano, especialista em literatura infantil, tece um texto com as memórias de educadores, escritores e, claro, crianças
Em encontro com bibliotecários e educadores, o autor Geovani Martins conversa sobre educação e o interesse dos jovens pela literatura
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Em ano de eleições, iniciativas trazem a política para a sala de aula a partir de jogos interativos e do protagonismo dos estudantes
Na volta às aulas, escritores, ilustradores, contadores de histórias, educadores e pesquisadores relembram seus momentos em sala de aula
Criadora do projeto ImaginaC, Nayana Brettas luta por uma cidade mais conectada com as crianças, que têm olhares mais empáticos e abertos ao diferente
A educadora Sandra Medrano, coordenadora pedagógica da Comunidade Educativa CEDAC, fala dos perigos que rondam a Base Nacional Comum Curricular
Mell Brites, editora do selo Companhia das Letrinhas, compartilha seus estudos sobre os mergulhos da autora nessa fase da vida